ANIVERSARIS

ANEM A VEURE LES MATRÍCULES DELS VEHICLES

EL DIVENDRES, A LA CLASSE DELS ÓSSOS VAM TENIR UN PETIT PROBLEMA... ENS TOCAVA FER AQUESTA FEINETA...



I NO SABÍEM QUÈ HI HAVIA EN AQUESTA "ETIQUETA" DELS COTXES I LES MOTOS. VAM ESTAR PENSANT I VAM DECIDIR QUE SERIA INTERESSANT SORTIR PELS VOLTANTS DE L'ESCOLA I BUSCAR AQUESTES ETIQUETES PER VEURE QUÈ HI HAVÍEM DE POSAR...

VAM TROBAR COTXES, MOTOS, FURGONETES, AUTOCARS I, FINS I TOT, UN TRACTOR!

DURANT EL TRAJECTE VAM CONCLUIR QUE...

- ELS COTXES TENEN ETIQUETA DAVANT I DARRERA... LA MATEIXA!

- A LES ETIQUETES HI HA LLETRES I NÚMEROS (ALGUNS ELS CONEIXEM I ALTRES NO)

- ALS AUTOCARS DE L'ESCOLA TAMBÉ HI HA ETIQUETES AMB NÚMEROS I LLETRES

- EL TRACTOR TAMBÉ TÉ ETIQUETA, PERÒ NOMÉS AL DARRERA

DESPRÉS D'ESTAR CAMINANT UNA BONA ESTONA, VAM ANAR FINS A LA COLÒNIA A ESMORZAR TOTS PLEGATS AMB EL SOL, SOLET...

DESPRÉS VAM PODER JUGAR AMB LA NATURA

A LA TARDA, VAM PODER FER LA FEINETA...

OLOREM

EXPERIMENTEM AMB EL SENTIT DE L'OLFACTE

MATERIALS: POTETS DE DIFERENTS OLORS: OLI, VINAGRE, TARONJA, CEBA, AIGUA, COLÒNIA, SABÓ, TARONGINA,TOVALLOLETA

OBJECTIUS: RELACIONAR LES DIFERENTS OLORS AMB ELS PRODUCTES QUE LES FAN.

FOTOGRAFIES DELS DIFERENTS PRODUCTES.

ACTIVITATS:

1. PREPARAR DIFERENTS POTETS AMB ELS DIFERENTS PRODUCTES QUE DESPRENEN LES OLORS.

2. ELS NENS I NENES AMB ELS ULLS TAPATS HAN D'OLORAR I RELACIONAR-HO AMB LA FOTO CORRESPONENT.

3.CLASSIFICAR ELS DIFERENTS PRODUCTES:

- ENS AGRADA

- NO ENS AGRADA