VISITA ALS BOMBERS D'ESTERRI

EXPERIMENTALIA A L'ESCOLA

AVUI, 16 DE JUNY DE 2011 HEM GAUDIT DE LA CIÈNCIA EN DIRECTE!!

HA VINGUT A L'ESCOLA LLAR, EN DANI JIMÉNEZ, UN CIENTÍFIC, I ELS SEUS DOS AJUDANTS AMB MOLTES COSES!!!

- QUÈ CAL PER SER UN CIENTÍFIC?

ENS HAN DONAT LES 5 CLAUS PER SER UN BON CIENTÍFIC, I ENTRE UNA CLAU I L'ALTRA HEM ANAT DESCOBRINT TOT UN MÓN EN EL QUAL NO ESTÀVEM FAMILIARITZATS, AMB NÚVOLS DE NITROGEN LÍQUID, FOC QUE BALLAVA I AIGUA QUE NO CAU ENTRE D'ALTRES! HA ESTAT MOLT INTERESSANT I EMOCIONANT!

CONTE MUSICAT

ELS NENS I NENES DE 5È DE PRIMÀRIA, HAN ESTAT PREPARANT UN CONTE MUSICAT DE LA LLUNA I EL SOL AMB LA MESTRA DE MÚSICA.

COM ELS NENS I NENES DE P5, ELS DOFINS, ESTAN TREBALLANT L'UNIVERS, HAN PENSAT QUE ENS EL PODRIEN REPRESENTAR A TOTS ELS NENS I NENES D'INFANTIL.

HA ESTAT MOLT DIVERTIT I HO HAN FET MOLT BÉ!! MOLTES GRÀCIES!

ELS RACONS A LA CLASSE DELS ÓSSOS

ELS RACONS DE TREBALL

ORGANITZATS EN GRUPS REDUÏTS, ELS NENS I NENES APRENEN A TREBALLAR EN EQUIP, A COL·LABORAR I A COMPARTIR CONEIXEMENTS. ELS RACONS TAMBÉ POTENCIEN LA SEVA INICIATIVA I EL SENTIT DE LA RESPONSABILITAT.

TREBALLAR PER RACONS ENS PERMET DEDICAR UNA ATENCIÓ MÉS INDIVIDUALITZADA A CADA NEN/A, PLANIFICANT ACTIVITATS D'APRENENTATGE ADAPTADES ALS SEUS CONEIXEMENTS PREVIS.

EL RACÓ DE LA PLASTILINA: FEM SERVIR ELS ESTRIS PER TREBALLAR DIFERENTS FORMES.

EL RACÓ DELS PIUS: ENCAIXEM ELS PIUS DINS DELS FORATS DE LES PLANTILLES PER FER FORMES I DIBUIXOS DIFERENTS.

EL RACÓ DE GRAFOMOTRICITAT: SÓN FITXES MÀGIQUES PERQUÈ QUAN LES HEM FET, LES PODEM ESBORRAR I TORNAR A COMENÇAR!

EL RACÓ DELS ENCAIXOS I DELS TRENCACLOSQUES: OBSERVEM, MANIPULEM I ESTABLIM RELACIONS ENTRE LA FIGURA I LA FORMA.

EL RACÓ DE LES CONSTRUCCIONS I DEL BAMBOUTXI: DESENVOLUPEM LA NOSTRA IMAGINACIÓ CREANT DIFERENTS FIGURES.

EL RACÓ DEL JOC SIMBÒLIC I TITELLES: BOTIGUES, PERRUQUERIA, ESCOLA, TITELLES, CASA... PERQUÈ ELS INFANTS PUGUIN LLEGIR I ESCRIURE SEGUINT LA RUTINA DE CADA SITUACIÓ.

EL RACÓ DE CONFEGIR NOMS: PER PRACTICAR LA LECTOESCRIPTURA I APRENDRE ELS NOMS DELS COMPANYS, COMPANYES I MESTRES DE LA CLASSE.

DANSÀNEU A L'ESCOLA

DURANT AQUESTA SETMANA HEM ESTAT FENT EL DANSÀNEU. ES TRACTA D'UNA ACTIVITAT DE DANSA AMB LA QUE ES VOL SENSIBILITZAR ALS NENS I NENES EN LA DANSA TRADICIONAL I EN EL LLENGUATGE DEL COS, AL COSTAT DE LA VIVÈNCIA INDIVIDUAL I COL·LECTIVA QUE IMPLICA L'ACTIVITAT.

*La Dansa forma part de la cultura d’un poble i és una de les maneres d’expressar-la.

CADA DIA AL MATÍ HEM ESTAT FENT UNS EXERCICIS DE DANSA I ALHORA APRENENT UNA PETITA ACTUACIÓ PER A TOTS I TOTES VOSALTRES, LA QUAL REPRESENTAREM EL DIVENDRES AL MATÍ.

EXPERIMENTEM AMB ELS IMANS

DIVENDRES PASSAT VA VENIR LA SENYORETA LIDIA, QUE FA MEDI A PRIMÀRIA. I ENS VA MOSTRAR DIFERENTS TIPUS D'IMANS I QUÈ FEIEN ELS IMANS. VA SER UNA EXPERIÈNCIA MOLT ENRIQUIDORA I A LA VEGADA DIVERTIDA!

DESPRÉS ENS VA DEIXAR EXPLORAR I MANIPULAR ELS IMANS AMB DIFERENTS OBJECTES, A VEURE SI S'ENGANXAVEN O NO!

A L'ACABAR L'ESTONA DE MANIPULACIÓ, VAM FER UN IMAN D'UNA TORTUGA PER LA NEVERA DE CASA NOSTRA!!

MOLTES GRÀCIES, LÍDIA!

SORTIDA PRIMAVERA I GRANJA

AVUI, TOTS ELS NENS I NENES D'INFANTIL, HEM ANAT D'EXCURSIÓ, PER A VEURE LA PRIMAVERA!!

HEM PUJAT A L'AUTOCAR QUE ENS HA DUT FINS A LA GUINGUETA, A L'ARRIBAR ENS HEM POSAT LES MOTXILLES I HEM ANAT FINS AL MIRADOR DE LA TORRASSA, HEM PUJAT A LA CASETA PER VEURE TOTS ELS ANIMALS QUE PODEM TROBAR PER AQUÍ, I DESPRÉS HEM ESMORZAT TOTS PLEGATS.

EN ACABAR, HEM ANAT FINS A ESCALARRE, ON HEM FET UNA VISITA PEL POBLE I HEM POGUT DINAR A L'ESTUDI DEL POBLE. ENS HEM ADONAT QUE HI HAVIA UN CIRERER AMB UNES CIRERES BEN VERMELLES QUE TOTS I TOTES HEM POGUT TASTAR...MMmmm... QUE BONES QUE EREN!!!

DESPRÉS DE DINAR... LA LAIA, LA NÚRIA, LA GEMMA I L'ALBERT ENS HAN ENSENYAT LA SEVA GRANJA. HEM VIST GOSSETS, VAQUES GRANS, MITJANES I PETITES, TAMBÉ GALLINES I UN CONILL BLANC AMB ELS ULLS VERMELLS.

TOT SEGUIT HEM ANAT FINS L'ESCOLA, ON BEN CANSATS DE TANT CAMINAR ENS HEM POGUT RELAXAR UNA ESTONA FINS L'HORA DE MARXAR A CASA.